Secuencia Didactica Fisica

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Secretaría de Extensión Académica Coordinación de Formación Docente Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM) “Conocimientos fundamentales de ciencias y su didáctica (Ciencias naturales con énfasis en física)” RICARDO MONROY GAMBOA

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Secretaría de Extensión AcadémicaCoordinación de Formación Docente

Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM)

“Conocimientos fundamentales de ciencias y su didáctica (Ciencias naturales con énfasis en física)”

RICARDO MONROY GAMBOA

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Bloque I. El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza.

PLANES Y

PROGRAMAS

CIENCIASII

ÁMBITO

El cambio y las interacciones

PROPÓSITOS Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento

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Para que el proceso de aprendizaje se desencadene, no basta con que los alumnos se encuentren ante contenidos para aprender, sino que, es necesario que ante éstos puedan actualizar sus esquemas de conocimiento, contrastarlos con lo que es nuevo, identificar similitudes y discrepancias e integrarlas en sus esquemas. Y dependen de las capacidades cognitiva de que dispone para dicho aprendizaje, es decir, de su nivel de desarrollo.

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La mecánica y movimiento.

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A B

Longitud distancia entre dos puntosA- B

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Mayor distancia mismo tiempo

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Misma distanciamenor tiempo

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Velocidad es un vector además del valor numérico incluye dirección y sentido

EO

x

Y

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Desplazamiento se refiere al cambio de posición de un objeto en una dirección

determinada

EO

x

Y

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El movimiento es el cambio de posición de un cuerpo respectoa un sistema de referencia queSe supone fijo.

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Problema 1Un móvil con Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) tiene una rapidez de 4 m/s. Calcula la distancia que recorre en 6 s.

Problemas o Ejercicios Resueltos

Del enunciado tenemos los siguientes datos: v = 4 m/s t = 6 s Utilizaremos la fórmula: d = v.t Resolviendo: d = (4 m/s).(6 s) = 24 m Respuesta: La distancia que recorre el móvil es de 24 m.

Solución 1

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Problema 2Un velocista corre los 100 m planos en10 s. Calcula su rapidez media

Solución 2Del enunciado tenemos los siguientes datos: d = 100 m t = 10 s Utilizáremos la siguiente fórmula: d=v m × t Resolviendo:  100 m = v m × 10 s ...(1)

Despejando vm de la ecuación (1) tenemos :  v m = (100 m)/(10 s)  v m=10 m/s Respuesta: La rapidez media del velocista es 10 m/s CONTINUA>>

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La velocidad de la luz en el vacío es de 300000 km/s haciendo que la luz se desplaze en línea recta a través de una onda electromagnética. ¿A qué distancia está la Tierra del Sol si tarda 8 min en llegar?

Problema 3

Solución 3Del enunciado del problema tenemos los siguientes datos: v = 300000 Km/s t = 8 min. convirtiendo a segundos: (8 min.)(60 s/1 min.) = 480 s. Utilizaremos la formula: d=v.t Resolviendo: d=(300000 km/s) (480s) Respuesta: d=144000000 km

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Problema 4En una pista recta de 400m de longitud, hay dos corredores la rapidez del primero es de 8m/s mientras que la del segundo es de 6m/s ¿Qué ventaja deberá dar el corredor mas rápido para llegar a la meta al mismo tiempo?

Del enunciado del problema tenemos los siguientes datos: v1 = 8 m/s v2 = 6 m/s

Utilizaremos la formula:  t = d/v d= v.t

Resolviendo: a) Primero calcularemos el tiempo de ventaja entre los dos: t = d/v t = (400 m)/(8 m/s) = 50 s ....(1)t = (400 m)/(6 m/s) = 66.66 s ...(2)

Restando (2) y (1) tenemos: 66.66 s - 50 s = 16.66 s   b) Ahora calcularemos la distancia de ventaja entre los dos: d = v.t d = (6 m/s)(16.66 s) d = 100 m   Respuesta: Debe dar una ventaja de: 100 m y 16.66 s

Solución 4