SECUENCIA DIDACTICA:

ENGLISHCONECTAR5

“Así diseñamos nuestra secuencia”

El proceso comenzó el 27 de junio con una lluvia de ideas a partir del tema elegido: “presente simple afirmativo: rutinas”

…podemos usar…

cmaps? Dropbox? Voki? Youtube? Algún gif animado? Imágenes?? Un texto!?

¿¿¿¿¿?????

• ¡¡¡¡A investigar se ha dicho chicas!!!!• ¿Qué es? • ¿Cómo se arma? • ¿Cómo lo vamos a hacer?

¡¡A navegaaarrr!!

¡Y sin marearse!

En la secuencia debíamos incluir:

Carátula Información sobre la secuencia IntroducciónObjetivoDestrezas implicadasCompetencias activadas…Y 5 pasos indispensables…

…para lograr que nuestra secuencia tenga cuerpo,a saber:

Antes de empezar Observar y comprender Recursos lingüísticos Producir y comunicar Expansión

¡Entonces llegó el gran momento!

NUESTRA PRIORIDAD ERA: ¡UNA SECUENCIA ATRACTIVA!

Para eso debíamos…

¡MUY ATRACTIVA!

Seleccionar el material que habíamos encontrado.Todo nos era útil, había que decidirse.

¡Y largamos el trabajo colaborativo!

• Eli aportó textos y ejercicios• Nelly los videos (varios para que elijamos)• Cris Bussano secuencias de imágenes (a elección)• Cris Gomez herramientas para enriquecerla (de las que

usamos unas cuantas!)• Ma del Mar elaboró los enunciados.

Hoy podemos decir:¡¡¡¡¡¡¡¡MISION CUMPLIDA!!!!!!!!!

Este power point ha sido presentado por:

• Cris Bussano

• Cris Gomez

• Elisa Acevedo

• Nely Avila

• María del Mar Palacios

TRABAJAR CONECTADOS ES EL SECRETO