Adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad visual
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Adaptaciones curriculares para
alumnos con discapacidad visual: una propuesta en el área de tecnología.
Describe la propuesta para el área de tecnología elaborada por una
comisión en el Centro de Recursos Educativos “Joan Amades” de la
ONCE en Barcelona.
Los objetivos que se planteó:• Estudiar las
necesidades especificas.
• Analizar el contenido y el conjunto de los créditos tipificados del área.
• Elaborar unas orientaciones generales.
• Iniciar una recogida de material adaptado.
Asesorar directamente o a través del profesor
de apoyo a los responsables de los
diferentes centros en cuanto a la viabilidad y
utilidad de nuevas tecnologías en casos concretos; ejemplo:
Introducción a la informática: la línea
braille.
Introducción a la informática: el
ampliador de pantalla.
Introducción a la informática: la síntesis de voz.
Introducción a la informática: el Braille’n
Speak.
Conocer todos los procesos técnicos,
aunque se encuentre con limitaciones
considerables para el uso y la elaboración de
herramientas e instrumentos; ha de
tener también contacto directo con los objetos que se analicen o, al
menos, con reproducciones fieles de
los mismos.
Bibliografia: R. M. Munt Xifré C. Pesquer Campo R. García Lerones J.
Vilajosana Carrera A. Gómez García J. Llobet Arbat. (2015). Adaptaciones curriculares para alumnos con
discapacidad visual: una propuesta en el área de tecnología. 2016, de Dialnet Sitio web:
http://www.once.es/appdocumentos/once/prod/integracion%2028.pdf
¡ G R A C I A S !
Presentó: Karen Viridiana Soto Avecilla