Planificacion Anual CON INDICADORES 2010-2011
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PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS, LOS EJES TEMÁTICOS, INDICADORES DE
LOGROS Y LAS ACTIVIDADES CO-CURRICULARES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Primer Ciclo de Básica.
Mes: Agosto.
En este primer mes, la labor del maestro de Educación Física debe ser la preparación de su planificación, la orientación a los estudiantes sobre los diferentes aspectos de la E. F. como son:
La ropa adecuada que se debe utilizar en la práctica de la Educación Física. Los hábitos de higiene que deben seguir los alumnos y los profesores. La adecuación del espacio dedicado a las actividades.
Como debe ser observado por el lector, dedicaremos esa parte principalmente al eje temático Educación para Higiene y la salud.
Es de notar que en las primeras semanas de clases, el maestro debe hacer la prueba de aptitud física a los alumnos bajo su dependencia, a fin de evaluar el estado en que han llegado a sus manos, para poder tomar los correctivos, con el objetivo de mejorar la práctica de la Educación Física.
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Mes Agosto
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Noción del esquema corporal: Las partes del cuerpo humano.
Nombra y toca con las manos las diferentes partes del cuerpo (cabeza, cuello, hombros, extremidades y articulaciones) realizando juegos y cantos.
1ro
Noción del esquema corporal: segmentos corporales, composición de los segmentos corporales, funciones de las partes del cuerpo
Mueve sus extremidades superiores e inferiores al-ternando y combinando derecha e izquierda con y sin desplazamientos.
2do
Educación Recreativa
Juegos Sensoriales: Estimulación sensorial
3ro
Juegos motores: Juegos de correr, saltar y lanzar
4to
Higiene y salud
Orientación sobre el aseo personal, higiene y salud
1ro a 4to
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Mes: Septiembre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Ubicación espacial: el espacio personal, el espacio de los otros, diferenciación de los espacios.
Identifica su lateralidad predominante en la realización de acciones motrices.
Ubicación espacial: el espacio personal, el espacio de los otros, diferenciación de los espacios.
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Octubre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Ubicación espacio- temporal: cerca-lejos; lento-rápido; cambio de ritmo y cambios de velocidad.
Se desplaza, se detiene, acelera y desacelera con ritmo lento, mediano y rápido en forma libre o controlada.
1ro
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Noviembre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Ubicación espacio-objetal: dentro-fuera; arriba-abajo; de un lado y de otro; delante-detrás
Se coloca arriba-abajo, dentro-fuera, delante-detrás, a la izquierda, a la derecha, cer-ca-lejos con relación a personas y objetos en movimiento.
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Diciembre
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Lateralidad: lateralidad predominante, relaciones de derecha-izquierda; direccionalidad.
Identifica su lateralidad predominante en la realización de acciones motrices.
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Enero
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Equilibrio estático y dinámico: tensión y relajación muscular, adopción de posturas con disminución de los puntos de apoyo, con desplazamiento y en fase de vuelo.
Se desplaza en diferentes direcciones y en distintas posiciones del cuerpo (corre, salta, escala, rueda, en péndulo, repta, gira) con y sin instrumentos.
Moviliza los segmentos corporales (ambas ex-tremidades, tronco, cabeza) independientemente uno de otros durante la realización de actividades motrices.
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Febrero
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Coordinación motriz gruesa: carreras, saltos y lanzamientos.
Se desplaza en diferentes direcciones y en distintas posiciones del cuerpo (corre, salta, escala, rueda, en péndulo, repta, gira) con y sin instrumentos.
1ro
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Marzo
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Coordinación motriz fina: coordinación ojo-mano; ojo-pie.
Lanza, recibe, empuja y golpea objetos como balones y otros con los segmentos del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) cuidando
cuerpo, el de los demás y su entorno.
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Abril
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Actividades rítmicas: ritmos, cantos y rondas
Valora y disfruta participar en: juegos sensoriomotores y juegos tradicionales individuales y colectivos, rondas, bailes, entre otros, con y sin objetos e implementos.
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Mayo
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Actividades expresivas: expresión corporal y gestual, juegos de roles, improvisación, dramatización.
Valora y disfruta participar en: juegos sensoriomotores y juegos tradicionales individuales y colectivos, rondas, bailes, entre otros, con y sin objetos e implementos.
Educación Recreativa
Higiene y salud
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Mes: Junio
EJE TEMÁTICO
BLOQUES DE CONTENIDO INDICADORES DE LOGROS GRADO ACTIVIDAD CO-CURRICULAR
Educación Psicomotriz
Actividades expresivas: expresión corporal y gestual, juegos de roles, improvisación, dramatización.
Sigue instrucciones, reglas y normas en la realización de actividades motrices diversas
1ro
Educación Recreativa
Higiene y salud
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PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS, LOS EJES TEMÁTICOS Y LAS ACTIVIDADES CO-CURRICULARES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
Segundo Ciclo de Básica.
Mes: Agosto.
En este primer mes, es decir en estos ochos días de clase, la labor del maestro de Educación Física debe ser la preparación de su planificación, la orientación a los estudiantes sobre los diferentes aspectos de la E. F. como son:
La ropa adecuada que se debe utilizar en la práctica de la Educación Física. Los hábitos de higiene que deben seguir los alumnos y los profesores. La adecuación del espacio dedicado a las actividades.
Como debe ser observado por el lector, dedicaremos esa parte principalmente al eje temático Educación para Higiene y la salud.
Es de notar que en las primeras semanas de clases, el maestro debe hacer la prueba de aptitud física a los alumnos bajo su dependencia, a fin de evaluar el estado en que han llegado a sus manos, para poder tomar los correctivos, con el objetivo de mejorar la práctica de la Educación Física.