PLANIFICACIN ANUAL

PLANIFICACIN ANUAL

Sistemas Tecnolgicos 1 ao GRUPO A Y GRUPO BESTABLECIMIENTO PROFESORA

FUNDAMENTACIN: En relacin con los Sistemas Tecnolgicos, se tiene como finalidad, el anlisis, el diseo y la construccin de sistemas tecnolgicos (de gestin, mecnicos, hidrulicos, informticos, elctricos, entre otros) debido a que es un instrumento de estudio que tiene mltiples posibilidades de utilizacin. Aplicado al funcionamiento de un sistema, permite obtener importantes conclusiones, sin profundizar en detalles tcnicos que complicaran o dificultaran el anlisis; en este caso se priorizan los aspectos ms globales que posibilitan sacar conclusiones no solamente desde el punto de vista tcnico, sino tambin desde el socio-productivo, ambiental entre otros. Busca encontrar criterios que permitan efectuar comparaciones con otros sistemas. Para la educacin tcnica, el enfoque sistmico (herramienta conceptual) interesa como contenido, en tanto pueda contribuir a una mejor comprensin y conocimiento del mundo construido. Su uso permite, entre otras cosas, interpretar y jerarquizar el papel de las interacciones, tanto entre los subsistemas que componen el sistema, como con el meta-sistema que integra. Evaluar su funcin como herramienta, preguntndose, por ejemplo, qu aporta su uso, evita reducir su estudio a la mera descripcin de la herramienta y sus aplicaciones tipo. El estudio de los sistemas tecnolgicos, aplicado al anlisis de los flujos en juego en un sistema, permite sacar conclusiones importantes sobre el comportamiento del sistema, estos flujos pueden ser de materia, de energa y/o de informacin. El enfoque sistmico es una herramienta para la comprensin global de acciones, procesos y artefactos, y no debe reducirse a la aplicacin rutinaria de esquemas de representacin, sino que debe explorarse en su potencialidad, analizando las interacciones que se producen en un sistema, de las cuales emergen propiedades no reconocibles en ninguno de sus elementos o partes, adems, es interesante destacar que uno de los objetivos del enfoque sistmico es buscar similitudes de estructura y de propiedad, as como fenmenos comunes que ocurren en sistemas de diferentes disciplinas, con esto se busca aumentar el nivel de generalidades de las leyes que se aplican a campos estrechos de experimentacin.

I. OBJETIVOS FUNDAMENTALESII. OBJETIVOS TRANSVERSALES

Identificar y caracterizar sistemas .

Manipular materiales y usar herramientas para electricidad para disear circuitos simplesAnalizar sistemas tecnolgicos mecnicos sencillos y reconocer los principios bsicos que los sustentan.

Contribuir constructivamente en los procesos de discusin y/ o elaboracin conjunta.

Escuchar, comprender y responder en forma constructiva a los aportes de los otros.

Extraer informacin relevante de una variedad de fuentes.Trabajar en la prosecucin de los objetivos del grupo en los tiempos asignados.

Demostrar inters por asumir responsabilidades en grupo.

Demostrar habilidad para aprender de los errores.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS / INDICADORES1. Comprenden el concepto de sistema y tecnolgico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades.

Identifican sistemas tecnolgicos del entorno

Relacionan sistemas del entorno con las necesidades

Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboracin de todos los sistemas tecnolgicos.

2. Toman conciencia de la importancia del cuidado y mantenimiento de las herramientas y los sistemas construidos por el hombre. Reconocen que los objetos requieren del cuidado de las personas para su mantenimiento. Reconocen a los sistemas tecnolgicos como avance para beneficio del trabajo del hombre.

III. HABILIDADES A DESARROLLAR EN EL TALLER

1. Capacidad para identificar sistemas tecnolgicos en su entorno.2. Relacionar necesidades de las personas con los sistemas tecnolgicos.

3. Capacidad para desarrollar sistemas tecnolgicos productivos simples.

4. Capacidad para utilizar materiales y herramientas en forma permanente.

5. Desarrollo de tcnicas bsicas de anlisis, diseo, construccin y puesta en marcha de sistemas simples.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJES

UNIDAD IAPRENDIZAJES ESPERADOSINDICADORES DE LOGROEVALUACIONCRONOGRAMA

Reconocimiento de los sistemas que nos rodean.Valores asociados: Lealtad, compaerismo, dilogo, respeto.

Comprenden el concepto de sistema, sus clasificaciones y tipos. La importancia de los sistemas creados por las personas para satisfacer necesidades.-Distinguen sistemas abiertos y cerrados-Identifican sistemas electricos,mecanicos, hidrulicos, neumicos y lgicos.-Relacionan objetos del entorno con las necesidades.-Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboracin de todos los objetos tecnolgicos.Evaluacin escrita:Conceptos de sistema, clasificacin de sistemas, tipos de sistema.

Evaluacin sumativa:

Juego grupal confeccion de lmina con tipos de sistemas.Abril

UNIDAD IIAPRENDIZAJES ESPERADOSINDICADORES DE LOGROEVALUACIONCRONOGRAMA

Maquinas Simples:

Necesidad del hombre para ahorrar fuerza.

Valor asociados: RESPONSABILIDAD

RESPETO dilogo, compaerismo.Comprenden el concepto de tecnolgico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades. Necesidad de ahorrar esfuerzo: PLANO INCLINADO; PALANCA, POLEAS.

-Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboracin de sistemas tecnolgicos.-Aprenden a diferenciar tipos de palancas de acuerdo a su clasificacin: 1 Grado, 2grado, 3 grado.Evaluacin sumativa:Creacin de maqueta utilizando Plano inclinado.Mayo

UNIDAD IIIAPRENDIZAJES ESPERADOSINDICADORES DE LOGROEVALUACIONCRONOGRAMA

Sistemas Hidrulicos y Mecnicos: Funcionamiento

Valor Permanente: RESPETO

Valores asociados: trabajo grupal compaerismo, dilogo, tolerancia.

Comprenden el concepto de los principios de la Hidrulica para aplicarlos a un sistema tecnolgico.Mecanismos para la trasmisin de movimientos: poleas, engranajes, correas.

Reduccin y multiplicacin del movimiento. Tornillo y tuerca.

-Identifican los principios de Pascal y Arqumedes.- Conceptualizan la presin de un lquido aplicada a la necesidad de crear un movimiento o una fuerza.-Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboracin de todos los objetos tecnolgicos.Diseo construccin, y representacin de sistemas mecnicos utilizando combinacin de maquinas simples

Evaluacin sumativa:

Confeccin de Brazo Hidrulico con materiales cotidianos.-Combinacin de mecanismos simples.Mayo- Junio- Julio

UNIDAD IVAPRENDIZAJES ESPERADOSINDICADORES DE LOGROEVALUACIONCRONOGRAMA

Identificacin de materiales elctricos y normas de seguridad para trabajar en sistemas elctricosValores asociados: Responsabilidad, tolerancia, solidaridad.

Identificar herramientas utilizadas para construir sistemas elctricos. Reconocer y respetar los cuidados -Reconocen que los sistemas y las herramientas requieren del cuidado de las personas para su mantenimiento.

-Reconocen acciones cotidianas que favorecen el cuidado de los sistemas elctricos.-Explican la importancia de asumir una actitud de cuidado de las normas de seguridad.

Evaluacin escrita.Exposicin de las herramientas en poster digital donde describen caractersticas y funcin.Exposicin oral normas seguridad en electricidadJulio

UNIDAD VAPRENDIZAJES ESPERADOSINDICADORES DE LOGROEVALUACIONCRONOGRAMA

El circuito elctrico: Cmo llegamos al funcionamiento de una lmpara.

Valores asociados:

RESPONSABILIDAD

RESPETO.SOLIDARIDAD.

TOLERANCIA

Reconocer las reglas y conceptos fundamentales de la electricidad.Identificar materiales conductores y no conductores de electricidad.

Explorar los diferentes empalmes elctricos.

Analizar y disear circuitos elctricos simples bajo el resguardo de la prevencin de riesgos y el uso eficiente de la energa

-Aprenden y conceptualizan el esquema del tomo. Ley Cargas. Electronegatividad. Energa Elctrica. Electrolitos y Pilas. Introduccin concepto de Tensin. Corriente y resistencia elctrica..Disean circuitos simples en CC. Representan circuitos en serie y en paralelo. Simbologa. Principales unidades de magnitud. Ley de Ohm.

Anlisis descriptivo y funcional de circuitos sencillos: con pilas, lmparas, motores, interruptores, pulsadores.

Evaluacin escrita.Exposicin de maquetas con empalmes

Diseo de circuitos en simuladores.

Proyecto mquina para la Lluvia.

Construccin lmpara de pie.Agosto- Setiembre-Octubre-Noviembre